新会商会港青基信学校深信，真正的品格教育与学业成就相辅相成。本于基督的爱、宽恕，以及我们核心的 CARES 价值观（基督信仰与关爱、诚信行事、尊重自己与他人、喜爱学习、以爱服侍），我们处理学生行为的方式，建基于修复式实践，同时辅以明确而坚定的规范。

我们不将每个错误视为失败，而是看作学习、反思与个人成长的宝贵契机。在温暖而充满支持的环境中，孩子会被引导去理解自己选择所带来的影响，勇于承担责任，并主动修补过失。

修复式实践：在修和中共成长
修复式纪律着重培养自我觉察、同理心与责任感。当出现偏差行为时，老师会引导学生进行反思对话，围绕以下问题：
- 发生了什么事？我当时做了什么选择？
- 谁受到了影响？他们有什么感受？
- 现在我可以做什么来重建信任、修补局面？

我们聚焦于修补关系，而非单纯追究责任，从中培养孩子的情商、韧性，以及真正的成长型思维。

明确规范：安全、尊重与互信
我们的做法虽充满关怀，但同时建基于清晰而一致的期望。设定明确且可预期的规范，能营造安全、有序且和谐的环境，让每位学生感到安心，每个课堂都能保持愉快的学习氛围。

我们的行为期望与 CARES 价值观直接呼应：
- 尊重与礼貌：以友善的言语相待，尊重不同观点，并用心聆听同学、老师、校车司机及访客。
- 准备与责任：准时上学，整齐穿着校服，并妥善管理自己的学习用品与任务。
- 社区与安全：关心他人的身心安全，拒绝欺凌行为，并爱护上帝的创造。

家校协作
品格培育是一段共同的旅程。当行为问题出现时，班主任、年级统筹及关顾团队会与家长坦诚沟通，携手支援孩子。透过开放的对话、持续的反思与双向引导，我们帮助每位学生学会自我管理、遵守社群规范，并成长为能言善道、尊重他人、满有爱心的全球公民，以喜乐之心活出我校的价值观。